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교육과 독서

문학박사. 문학평론가 양영식

군산신문(1004gunsan@naver.com)2020-05-08 11:18:36 링크 인쇄 공유
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  온라인 교육이 대세가 된 디지털 사회에서 가장 시급한 비전이란 학교 도서관을 통한 교수 학습 자료를 학교 교육에서 특별히 확대할 필요가 있다. 아무리 인터넷과 디지털이 주도하는 세상이라 해도 정보화 사회에서 문화산업을 주도하는 실제적 주체는 곧 인간이기 때문에 다양한 정보기술을 개발하고 소프트웨어를 창출해내는 아이디어 역시 인간의 두뇌에서 나오기 때문이라 하리다.

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 실제로 독서란 사고력과 창의성 및 비판적 안목이 요구되는 중요한 카테고리로써 자리매김 되고 있기에 지식정보화 사회에서 요구되는 가장 큰 핵심이 <창의력>개발이라 해도 과언은 아니다. 창의력 개발이란 무엇보다도 지적 체험이 필요한 것으로써 교육과 독서 생활로 이어지면서 오늘날 까지 인류사에 지식을 전수하는 큰 역할을 수행해 왔기 때문이다.

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 그래서 미래지향적인 교육의 가치관은 학생 스스로의 깨달음을 통한 자기주도적 학습(do it your self learning)과 토론식 학습의 방향점에서는 교사의 지시보다는 학생 상호간의 자기 역할이 중요함에서 보다 많은 정보를 제공받을 수 있는 학교 도서관의 활성화가 먼저 이뤄져야 하지 않을가 한다.

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 왜냐하면 결과적인 측면에서 우리들이 책을 읽는다는 것은 결국 책 속에 담겨져 있는 타인의 관념과 사고를 사유해 보는 가운데 얻는 기쁨의 도정으로써 그것은 일생을 걸쳐 인생을 아름답게 발전시키고 승화시켜 내기 때문인 것이며 위의 길을 터득하는 첩경은 독서의 생활화가 아닐까 함을 다시 한 번 재기한다.

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 다시 말해서 지금까지 주입식 교육의 틀에서 벗어나지 못하는 가장 큰 이유로써는 교과서와 교사에 의존하는 관계라 하겠다. 이와 같은 현실에서 탈바꿈 돼야 할 점은 무어라 해도 먼저 도서관 활용을 통한 자기주도적-토론식 학습의 지름길인 독서 활동을 수행하는 데서 찾아야만 될 것이리다.

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 돌이켜 생각하건데 책을 읽지 않는 학생은 현명하고 바르게 살아가는 방법을 전혀 모르고 살아간다 해도 과언이 아님에서 프랑스의 소설가 아나톨 프랑스의 담론을 음미해보면 느낄 수 있다. “내가 인생을 산 것은 사람과의 접촉에서가 아니라, 책과의 접촉한 결과에서이다”고 한 이 말의 의미는 누구나 독서의 기쁨을 발견할 수 있다는 문화의 복음 곧 독서의 생활화라고 하겠다.

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 그러한 의미에서 우리는 먼저 가정에서부터 학부모가 솔선하고 독서를 생활화해 나가면서 자연스럽게 독서에 대한 흥미와 관심을 높이어 새로운 가족 문화를 정립해야 하겠고, 또 다른 한편으론 학교 현장에서 실천할 수 있는 독서시간을 정해 1인 독서량을 지도 병립해 나아가면 독서의 생활 문화는 자연스럽게 이뤄질 것이리다.

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 위의 사실은 곧 독서란 사람과 사람이 서로의 마음을 열고 대화를 하며 즐겁게 지내는데 의미를 지니는 것이라는 점에서 책을 읽는다는 행위는 한 존재의 가장 깊은 내면의 자아와 또 다른 존재와의 소통에 의해서 황홀을 맛보면서 서로 동화되는 과정이라고 생각해도 큰 문제는 아닐 것이다.

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 그러하기 때문에 책은 단순한 물건이 아니고 언어의 연금술이라는 사실이 분명할 것이며, 독서 행위는 책과 독자가 하나 되기 위해 동화하는 과정이라 할 수 있겠고 또한 그것은 하나의 만남의 흐름 속에서 기쁨과 창조가 상존하게 되는 사실이 분명하리다.

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 만일 우리들이 인생의 삶을 통해서 책 읽는 기쁨과 즐거움을 느끼도록 할 수만 있다면 진솔한 의미를 제공해 줄 독서를 통해서 얻어지는 인생의 문제는 총체적 삶의 경험 속에서 나온다고 가정할 수 있음에 독서의 생활화는 참으로 중요하겠다.

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 따라서 독서는 인생의 자극제가 될 사실성의 참 의미를 갖게 되며 독서의 세계는 곧 우리들을 항상 흥분 속에 들뜨게 하는 것으로 이끌어 준다는 확신성에서 코로나 이후 <비대면의 사회적 거리두기>사회에서 우리의 일상적인 삶이 독서의 삼매경 속에 푹 빠지게 되는 변곡점의 계기를 그리어 보는 것이다.

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 요컨대 독서 교육은 바람직한 인성과 창의력 및 고등정신을 지닌 인간으로 개발케 되는 힘은 시대의 새로운 문예부흥의 싹이 되지 않을까 하는 점을 떠올리면서 <교육과 독서>의 경계에서 인간 존중을 위한 기본적 첫 걸음이 교육이라면 마침내 독서의 습관을 통해 그것들이 우리들의 삶에 천착되면서 중요 목표로써 새롭게 정착되기를 염원하면서 끝을 맺는다.



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